方案概述
为贯彻落实《加快推进教育现代化实施方案（2018－2022年）》和《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》（教高〔2019〕8号）文件精神，推进信息技术与实验教学的深度融合，加强实验教学优质资源建设与应用，促进实验教学资源开放共享，提高实验教学质量和实践育人水平，进一步推动实验教学改革与创新，在高校培育建设基础上，从2019年到2021年，完成4000门左右国家级线上一流课程（国家精品在线开放课程）、4000门左右国家级线下一流课程、6000门左右国家级线上线下混合式一流课程、1500门左右国家虚拟仿真实验教学一流课程、1000门左右国家级社会实践一流课程认定工作。
目前高校在虚拟仿真实验教学建设及应用现状主要如下：
在展示度上：学校实验项目或实验仿真软件没有进行统一管理和展示。
在应用效果上：实验项目的教学应用缺乏统一的操作模式和流程；实验结果及实验报告仍需手工批改，智能性不够；无法通过数据统计及分析实验项目使用情况及教学效果。
在开放共享上：大多实验资源仅面向本学院使用，未开放至全校或其它高校使用。
解决问题
以现代信息技术为依托，以相关专业类急需的实验教学信息化内容为指向，以完整的实验教学项目为基础，建设国家虚拟仿真实验教学项目，推动高校积极探索线上线下教学相结合的个性化、智能化、泛在化实验教学新模式，形成专业布局合理、教学效果优良、开放共享有效的高等教育信息化实验教学项目示范新体系，支撑高等教育教学质量全面提高。
方案建设思路就是1+N+M, 1就是建设一个校级虚拟仿真实验教学项目展示平台，N代表N个学院开放式虚拟仿真实验教学管理平台软件,M指各学院建设M个制作精良、功能丰富、界面美观、实用性强、易于推广的高品质的国家虚拟仿真实验教学项目。通过该方案，能够很好地介绍项目特色、展示项目内容、对项目进行有效管理，实现校内外、本地区及更广范围内的实验教学资源共享，满足多地区、多学校和多学科专业的虚拟仿真实验教学的需求。
应用场景
校级虚拟仿真实验教学项目展示平台
校级虚拟仿真实验教学项目展示平台，旨在为广大师生及社会人员提供一个开放的实验学习平台，突破实验资源的校际限制，将实验资源推广到更大的范围，充分发挥资源的效率。从实验项目信息维护、实验指导教师设置，到实验收费、实验智能指导、自动批改、实验项目评价统计、实验项目访问使用统计，涵盖实验项目开放共享使用的全过程，能够为实验项目提供全面共享环境和平台，更好地推广实验项目，提高学校、专业、学科知名度。
院级开放式虚拟仿真实验教学管理平台
院级开放式虚拟仿真实验教学管理平台，可以实现校内各学院实验教学流程化、规范化、信息化，从实验课程管理、开课管理、选课管理、理论教学、实验教学管理、成绩统计、实验数量统计、实验使用统计、师资统计等环节，提供实验教学管理全流程监控，保障实验教学的顺利进行。
国家虚拟仿真实验教学项目
从学生的需求出发设计实验项目，能切实提高学生专业实践能力，支撑学生综合能力培养。将有限的经费都集中投入打造精品实验项目，重视项目质量和教学效果，并使之真正应用于教学。同时应界面效果好，具有较强的交互性、易用性、友好性、教育性、科学性、必要性、适用性。
